DEEP AND JOYFULL LEARNING DENGAN PERMAINAN KARTU FARMYARD ADVENTURE PADA MATERI KOMPOSISI DEKOMPOSISI BILANGAN
Keywords:
Pembelajaran Matematika, Komposisi Dekomposisi, Media Kartu, Farmyard AdventureAbstract
Penelitian ini bertujuan menghasilkan media permainan kartu Farmyard Adventure yang dibelajarkan dengan pendekatan deep and joyfull learning untuk meningkatkan hasil belajar murid pada materi komposisi dekomposisi bilangan. Permasalahan rendahnya pemahaman dan minat belajar dalam pembelajaran matematika diatasi dengan mengembangkan media pembelajaran edukatif permainan kartu Farmyard Adventure. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) model ADDIE. Terdapat lima tahap pada model ADDIE yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil pengembangan media permainan kartu angka Farmyad Adventure memenuhi kriteria valid dan efektif. Implementasi media ini kepada 16 murid kelas 2 SDN Kosambi menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar materi komposisi dekomposisi dan minat belajar dari 37% menjadi 81%. Minat belajar murid meningkat menjadi 85%. Dengan demikian pendekatan deep and joyfull learning dengan menggunakan media permainan kartu angka Farmyad Adventure dapat diterapkan di sekolah-sekolah dengan masalah yang relatif sama.
Downloads
References
Kemendikbud. (2017). Panduan Pembelajaran Matematika SD Kurikulum 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 032/H/Kr/2024 Tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka.
OECD. (2020). The Future of Education and Skills 2030: OECD Learning Compass. OECD Publishing.
Kana, Yumiati Nina., Jeane Susana Davinsi. (2025). Pengembangan Permainan Raenoto untuk Meningkatkan Hasil BelajarNilai Tempa. Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran., Vol. 3 No.1, 2025, hlm.23-28.
Laka, Clara Febrianti Rosalia Laka., Maria Delfiana Ikun Suri. (2024). Implementasi Budaya Lonto Leok Dengan Dodo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SD. Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran. Vol. 2, No. 1, 2024, hlm.23-32.
Azizah, Nur Lailatul., Arliani, Elly., Purbaningrum, Mayang., & Ramadhan, Sahrul. (2024). Literasi Matematika Materi Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linier: Pengembangan Butir Soal. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. 13(2), 708-719. https://doi.org/10.24127/ajpm.v13i2.8547
Sagara, M. A., Firiani., Nuidayat., Kasman, Risnawati Salman., & Musdalifah. (2023). LITERASI Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Analisis Kesulitan Peserta Didik Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Operasi Hitung Pecahan Di Tingkat Sekolah Dasar. Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia, 2(4), 235–243. http://ejournal.baleliterasi.org/index.php/literasi
Oktafyani, Ayu., Istiningsih, Siti., & Jiwandono, Ilham Syahrul. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kartu Angka Perkalian Terhadap Minat Belajar Matematika. Journal of Classroom Action Research. 4(3). http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index
Windya, Pelangi Mutia., Noer, Sri Hastuti., & Rosidin, Undang. (2025). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Confidence Peserta Didik. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. 14(3), 723-735. https://doi.org/10.24127/ajpm.v14i3.11010
Kana, Yumiati Nina., & Davinsi, Jeane Susana. (2025). Pengembangan Permainan Raenoto untuk Meningkatkan Hasil Belajar Nilai Tempat. Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran. 3(1).
Rivai , Irfan., Khaq, Muflikhul., & Anjarin, Titi. (2022). Penerapan Media Ular Tangga Berbantuan Kartu Angka untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Murid pada Mata Pelajaran Matematika Kelas I. Jurnal Kualita Pendidikan. 3(1). 31-37.
Oktavia, Fina., & Risnanosanti. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Matematika melalui Permainan Papan Perkalian Yyang Menyenangkan di SDN 027 Bengkulu Utara. Journal of Human And Education. 4(4). 97-102. https://jahe.or.id/index.php/jahe/index
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Halimah, Nur Lailatul Azizah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
