IMPLEMENTASI MEDIA PAKLEK (PAPAN ENGKLEK) PADA MATERI HIJRAH NABI MUHAMMAD SAWDI KELAS IV SDN 2 WIDORO PACITAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi rendahnya minat dan hasil belajar siswa Kelas IV SD Negeri 2 Widoro pada materi Hijrah Nabi Muhammad SAW melalui pengembangan media pembelajaran inovatif PaKlek (Papan engKlek). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and development (R&D) dengan kerangka kerja ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation) pada subjek sebanyak 14 siswa (11 siswa belum tuntas pada kondisi awal). Temuan utama menunjukkan bahwa penggunaan media PaKlek berhasil meningkatkan rata-rata nilai hasil belajar siswa sebesar 35,6 persen serta meningkatkan ketuntasan belajar dari 21,4 persen (3 siswa) menjadi 92,9 persen (13 siswa). Selain itu, media ini secara signifikan menumbuhkan keterlibatan aktif dan motivasi belajar siswa. Hasil ini menyimpulkan bahwa pengintegrasian permainan tradisional yang dikombinasikan dengan visualisasi modern efektif menjembatani gaya belajar kinestetik anak sekolah dasar. Media ini memfasilitasi tercapainya pembelajaran mendalam (deep learning) yaitu pendekatan belajar yang berfokus pada pemahaman makna, penalaran kritis, dan penerapan nilai karakter, bukan sekadar hafalan fakta sehingga siswa mampu menginternalisasi nilai-nilai luhur sejarah secara holistik.