JATILAN (JelAjah inTeraktIf dalam kLasifikasi kehidupAN) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI SISTEM KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KELAS 7B

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA, khususnya pada materi klasifikasi makhluk hidup. Media pembelajaran interaktif berupa board game bernama "JATILAN" dikembangkan dengan menggabungkan konsep permainan yang menyenangkan dengan materi pembelajaran yang relevan. JATILAN tidak hanya menguji pemahaman siswa tentang klasifikasi makhluk hidup, tetapi juga mengenalkan keanekaragaman hayati dan budaya lokal Gunungkidul serta menanamkan nilai-nilai karakter. Implementasi JATILAN pada siswa kelas VII, menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa yaitu terjadi peningkatan ketuntasan KKTP sebesar 56,6 % dan antusiasme mereka terhadap pembelajaran. Selain itu, media ini juga efektif dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis, komunikasi, dan kolaborasi siswa. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa JATILAN merupakan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Selain itu, permainan ini juga berhasil memfasilitasi pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mendorong kolaborasi antar siswa.