From Shy to Shine: Dampak Vlogging Terhadap Kemampuan Berbicara Peserta Didik SD Negeri 020 Sepaku

Abstract

Praktik baik ini ditulis sebagai sebuah upaya untuk menyebarkan capaian hal baik dari dalam kelas yang telah dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbicara dalam Bahasa Indonesia melalui kegiatan vlogging. Vlogging yang merupakan singkatan dari vlog-blogging adalah salah satu tren dalam hal berkomunikasi di era serba digital ini. Memasukkannya ke dalam ruang kelas sekolah dasar dengan modifikasi proses dan konten menjadikannya salah satu alternatif positif untuk meningkatkan kemampuan berbicara yang mendongkrak rasa percaya diri peserta didik dan mengembangkan keterampilan berkomunikasi. Berlokasi di Perkebunan Mentawir, sebanyak 27 peserta didik sekolah dasar SD Negeri 020 Sepaku berkesempatan melakukan pengenalan dan penggalian informasi terhadap berbagai jenis tumbuhan di lahan tersebut dan menjadikannya sebagai topik yang menarik untuk layak bagi audiens secara global. Ide orisinal dalam mengelola vlogging di dalam praktik baik ini telah berimplikasi positif pada kegiatan pembelajaran, menjadi upaya yang bisa ditiru dan dimodifikasi oleh guru lainnya untuk tak lagi ragu menggunakan kegiatan vlogging secara ramah anak dan bertanggung jawab.