Pembelajaran Perawatan dan Pemanfaatan Limbah Baterai pada Unit Alat Berat Berbasis Project-Based Learning dengan Aplikasi Interaktif

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi pembelajaran tentang perawatan dan pemanfaatan limbah baterai Project-Based Learning (PjBL) yang dilakukan guru dan implementasinya di kelas dalam upaya mengefektifkan pembelajaran dan mengatasi kesenjangan yang ada dengan cara yang lebih aplikatif dan inovatif. Pengguna alat berat sering kali tidak menyadari penurunan kualitas baterai hingga mencapai tegangan di bawah 10,5 volt, yang berdampak pada berkurangnya usia baterai dan berpotensi menimbulkan pencemaran lingkungan karena baterai merupakan limbah berbahaya (B3). Dalam pembelajaran teori, dikembangkan aplikasi interaktif untuk meningkatkan motivasi siswa; sedangkan pada pembelajaran praktik, siswa bersama guru membuat alat monitoring tegangan baterai berbasis microcontroller NodeMCU ESP8266 dan sensor tegangan DC, yang memungkinkan pemantauan real-time melalui smartphone. Selain itu, limbah baterai dimanfaatkan menjadi produk bernilai jual seperti metal jig dan bandul timah pancing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini efektif dalam meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa terhadap materi perawatan baterai sekaligus memberikan solusi dalam pengelolaan limbah B3.