Pengembangan Game Edukasi EcoDefender Terintegrasi Kearifan Lokal Manggarai untuk Meningkatkan Pemahaman Ekologi Siswa SMP
Kata Kunci:
game edukasi, ekologi, kearifan lokal, Manggarai, Unity 3DAbstrak
Pembelajaran ekologi di tingkat SMP menghadapi tantangan dalam mengintegrasikan konsep teoretis dengan konteks lokal yang bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan game edukasi EcoDefender yang mengintegrasikan kearifan lokal Manggarai untuk meningkatkan pemahaman ekologi siswa SMP. Metode penelitian menggunakan model ADDIE dengan pendekatan Design Thinking, melibatkan 30 siswa SMP Negeri 1 Borong sebagai subjek penelitian. Game dikembangkan menggunakan Unity 3D dengan empat level ekosistem dan sepuluh pos tantangan per level yang mengintegrasikan nilai kearifan lokal seperti tembawang dan lingko. Validasi ahli materi menunjukkan rata-rata skor 4,66 dari skala 5 dengan kategori sangat valid, sedangkan validasi ahli media memperoleh rata-rata skor 4,60 dengan kategori sangat valid, mengindikasikan media layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman konseptual siswa dengan rata-rata skor naik dari 57,8 menjadi 78,5 atau mengalami peningkatan sebesar 35,7 persen. Sebanyak 85 persen siswa mencapai kriteria ketuntasan setelah implementasi media, meningkat dari 40 persen sebelumnya. Game EcoDefender terbukti efektif meningkatkan motivasi belajar dengan 92 persen siswa menyatakan tertarik dan 89 persen merasa terbantu dalam memahami konsep ekologi melalui pendekatan kearifan lokal.
Unduhan
Referensi
D. R. Anderson and K. M. Johnson, "Global Trends in Science Education: Addressing the Engagement Crisis," International Journal of Science Education, vol. 45, no. 3, pp. 287-305, 2023.
D. Kusuma, A. Wahyudi, and S. Rahayu, "Analisis Kesulitan Belajar Ekologi pada Siswa SMP di Nusa Tenggara Timur," Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, vol. 11, no. 2, pp. 245-252, 2022.
B. Supriatno, "Pembelajaran Ekologi Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP," Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, vol. 6, no. 3, pp. 312-320, 2020.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, "Laporan Hasil Asesmen Nasional 2023: Kompetensi Literasi Sains," Jakarta: Kemendikbud, 2023.
N. Noviana, "Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Materi Ekologi," Bioed: Jurnal Pendidikan Biologi, vol. 7, no. 2, pp. 89-98, 2019.
M. Prensky, "Digital Game-Based Learning in Environmental Education: A Comprehensive Review," Educational Technology Research, vol. 15, no. 4, pp. 89-105, 2021.
S. Linuwih, "Implementasi Model Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa," Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, vol. 3, no. 2, pp. 118-129, 2017.
Y. Bare, P. Y. S. Ra'o, and S. H. J. Putra, "Pengembangan Media Teka-teki Silang Biologi Berbasis Android Materi Sistem Gerak untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa," Jurnal Pendidikan MIPA, vol. 11, no. 2, pp. 158-167, 2021.
L. Hakim, A. Fahrial, and S. Y. Dona, "Penerapan Game Based Learning dalam Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa," Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, vol. 12, no. 1, pp. 45-52, 2023.
D. Sugita, E. Sabela, F. M. Sari, R. Idayanti, and F. Erika, "Integrasi Kearifan Lokal Bali dalam Pembelajaran IPA Masa Kini," Educational: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, vol. 5, no. 1, pp. 48-60, 2025.
R. Sari and M. Hartono, "Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Materi Ekologi," Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, vol. 4, pp. 234-241, 2024.
A. Kurniawan, "Pengembangan Game Edukasi Digital dan Implementasi pada Pembelajaran Biologi Materi Plantae," Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi, vol. 14, no. 1, pp. 78-89, 2021.
E. Andriana, "Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar," JPSD: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, vol. 3, no. 2, pp. 145-158, 2017.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Benyamin Jemat, Emerensia Fatima Eba
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License.
