Pembelajaran Induksi Magnet Melalui Aktivitas Mencipta

Yunita M.  Kolan; Ferdy Rondonuwu

Penulis

Yunita M. Kolan SDN Buraen 1, Kab. Kupang, Nusa Tenggara Timur, Indonesia
Ferdy Rondonuwu Pusat Studi Pendidikan Sains, Teknologi dan Matematika, Universitas Kristen Satya Wacana; Fakultas Sains dan Matematika, Universitas Kristen Satya Wacana

Kata Kunci:

pembelajaran mencipta, PBL, STEM

Abstrak

Rancangan pembelajaran tematik di Sekolah Dasar kelas VI dengan tema wirausaha, yang dikaitkan dengan sains merupakan tantangan bagi banyak guru. Paper ini membahas bagiaman tema kewirausahan di kelas VI SD dengan tema wirausaha dan sub tema belajar berwirausaha dikaitkan dengan kompetensi dasar yang membahas konsep kemagnetan. Rancangan pembelajaran mengadopsi pendekatan STEM dengan aktivitas peroyek. Aspek Science, Technology, Enginering dan Mathematics didemonstrasikan selama proses pembelajaran sedangan aspek wirausaha diwujudkan dalam bentuk produk akhir berupa purwarupa karya teknologi yang fungsional dan bernilai ekonomis. Pembelajaran di kelas menjadi lebih bermakna. Hasil belajar siswa dengan pendekatan ini menjadi meningkat, keberanian menyampaikan hasil pembelajaran dalam bentuk lisan menjadi lebih baik dan lebih terampil.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

https://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/anak-anak-indonesia-perlu-dilatih-kecakapan-hidup-abad-21#. Diakses 30 November 2021.

D. Hayati, C. Victoria, I.J. Priyanto. (2019). Primaria Educationem Journal, vol.2(2), hlm. 115-126.

H. Memişoğlu. (2011). International Journal of Humanities and Social Science Vol. 1 (21) 295-307.

I. Nafisah. Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) melalui Pembuatan Awetan Bioplastik Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 12 Bandar Lampung pada Materi Keanekaragaman Makhluk Hidup. Skripsi. (2017). Universitas Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung.

S.K. Ummah, A. In’am, R.D. Azmi. (2019). Journal On Mathematics Education, Vol 10 (1) 93-102.

I.Y. Turdjai. 2021. DIADIK: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 11 (1) 17-25.

Y. Yamin, A. Permanasari, S. Redjeki, W. Sopandi. 2020. Journal of Humanities and Social Studies, Volume 04 (02) 107-111.

O.F. Nugroho, A. Permanasari, H. Firman, (2019), Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, No. 8 (8) 2019.

https://pgsd.binus.ac.id/2019/12/22/bagaimana-mempersiapkan-pelaksanaan-stem-di-sekolah/. Diakses 27 Maret 2021.

https://gtkpaud.kemdikbud.go.id/apa-yang-dimaksud-inkuiri-. Diakses 15 Maret 2021.

https://binus.ac.id/knowledge/2019/09/project-based-learning-sebuah-metode-untuk-elearning/. Diakses 19 Maret 2021.

http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2016/03/28-Erni-Murniarti.pdf. Diakses 16 Maret 2021.

https://www.youtube.com/watch?v=xUQYMfPac0g, Diakses 2 Februari 2021.