Budaya Lonto Leok Dalam Dodo Pada Pembelajaran Matematika SD

Authors

  • Clara Febrianti Rosalia Laka SDI CEPI WATU
  • Maria Delfiana Ikun Suri SDI Cepi Watu Toka, Desa Nangalabang, Kec. Borong, Kab. Manggarai Timur, NTT

Keywords:

Lonto Leok, Dodo, Matematika, Keterampilan 4C, Manggarai Timur

Abstract

Pembelajaran yang efektif memerlukan partisipasi aktif dari peserta didik untuk mengembangkan potensi mereka secara optimal. Namun, metode pengajaran yang monoton serta minimnya alat peraga membuat peserta didik pasif, sementara pada kenyataannya diabad 21 ini peserta didik dituntut untuk mampu menguasai keterampilan 4C. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penulis menggunakan media pembelajaran budaya lonto leok dalam dodo pada pembelajaran matematika dengan tujuan meningkatkan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran yang berpengaruh pada peningkatan hasil belajar.

Desain projek dilakukan dengan menganalisis kebutuhan, perancangan, pembuatan media pembelajaran, implementasi dan evaluasi. Hasil implementasi menunjukkan penggunaan media budaya lonto leok dalam dodo mampu meningkatkan keaktifan peserta didik yang berpengaruh terhadap peningkatan rata-rata hasil belajar yaitu sebesar 39,32 sekaligus memperkenalkan budaya lokal Manggarai Timur serta cara melestarikannya. Media ini juga mampu memfasilitasi peserta didik dalam menjawab tuntutan terhadap peserta didik di abad 21 yaitu menguasai keterampilan 4C.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Daryanto & Syaiful Karim. 2017. Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: Gaya Media.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2024). Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Nomor 032/H/Kr/2024 tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka.

Hermawan, A.H. 2008. Pembelajaran Terpadu di SD. Jakarta: Universitas Terbuka

Shufa, Naela KF. 2018. Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. Jurnal Ilmu Kependidikan, 1(1): 48-53

Chaeruman, Uwes Anis. (2021). Desain Sistem Pembelajaran (PDF). Tangerang Selatan: Universitas Terbuka. hlm. 1.35. ISBN 9786233121095.

Putri, A. M. (2023). Penggunaan Media Manipulatif dalam Pembelajaran Operasi Hitung Campuran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 15(1), 45-58.

Ramadhani, F. (2023). Media Digital Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 11(2), 99-110.

Rohmawati, R., & Mampouw, H. L. (2022). Inovasi Gulali Matematika Untuk Belajar Konsep Perkalian Pada Bilangan Bulat. Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran, 1 (1), 13-24

Published

2024-07-31

How to Cite

Clara Febrianti Rosalia Laka, & Suri, M. D. I. . . (2024). Budaya Lonto Leok Dalam Dodo Pada Pembelajaran Matematika SD. Jurnal Media Edukasi Dan Pembelajaran, 2(1), 23–32. Retrieved from https://jurnal-mep.id/jmep/article/view/45

Issue

Section

Abstract viewed: 19 times