PENGEMBANGAN MEDIA MURNI (MAI SUSUN MBARU NIANG) BERBASIS ETNOPEDAGOGI DAN PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK KATA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KALIMAT TRANSITIF DAN INTRANSITIF SISWA SEKOLAH DASAR
Kata Kunci:
Etnopedagogi, Congklak Kata, Mbaru Niang, Kalimat Transitif-Intransitif, Bahasa Indonesia SDAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar, khususnya mengenai pemahaman sintaksis dasar (kalimat transitif dan intransitif). Pembelajaran konvensional yang cenderung abstrak dan berpusat pada guru mengakibatkan rendahnya motivasi serta hasil belajar siswa. Sebagai solusinya, dikembangkan media MURNI (Mai Susun Mbaru Niang) yang mengintegrasikan permainan tradisional Congklak Kata dengan puzzle rumah adat Mbaru Niang berbasis pendekatan etnopedagogi. Menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini melibatkan 20 siswa kelas IVA SD Inpres Peot, Kabupaten Manggarai Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media MURNI secara signifikan meningkatkan ketuntasan belajar siswa dari 30% (pretest) menjadi 80% (posttest), serta mendorong partisipasi aktif, kolaborasi, dan pemahaman tata bahasa secara kontekstual. Integrasi nilai kearifan lokal dalam media ini juga terbukti efektif memperkuat karakter dan apresiasi budaya daerah sejak dini.
Unduhan
Referensi
U. Khair, "Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di SD dan MI," ARRIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 81–98, 2018.
J. M. Sumilat and G. Geor, "Pendidikan Berbasis Kurikulum Merdeka di Tingkat Sekolah Dasar: Menggali Potensi Anak untuk Masa Depan yang Lebih Unggul," Journal of Syntax Literate, vol. 9, no. 7, pp. 4510–4522, 2024.
H. G. Tarigan, Pengajaran Sintaksis. Bandung, Indonesia: Angkasa, 2015.
J. Piaget, Science of Education and the Psychology of the Child. New York, NY, USA: Orion Press, 1970.
Y. N. Sujiono, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta, Indonesia: PT Indeks, 2013.
N. Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung, Indonesia: PT Remaja Rosdakarya, 2016.
F. D. Ratri and D. Damayanti, "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar," Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, vol. 7, no. 2, pp. 112–124, 2022.
A. C. Alwasilah, Y. Karyono, and Y. Sukmayadi, Etnopedagogi: Landasan Praktek Pendidikan dan Pendidikan Guru. Bandung, Indonesia: Kiblat Buku Utama, 2009.
D. Rosala, "Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Etnopedagogi dalam Upaya Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar," Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, vol. 4, no. 1, pp. 26–38, 2016.
J. Danandjaja, Folklore Indonesia: Ilmu Gosip, Dongeng, dan Lain-Lain. Jakarta, Indonesia: Grafiti, 2002.
A. S. Sadiman, R. Rahardjo, A. Haryojiwo, and Rahardjadito, Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta, Indonesia: Rajawali Pers, 2012.
F. A. Agusti, A. Zafirah, F. Anwar, and S. Syafril, "The Implantation of Character Values toward Students through Congklak Game," Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. 35, no. 2, pp. 133–141, 2018.
H. Ayuningrum, S. N. Fauziyah, and F. Fauziah, "Eksplorasi Permainan Tradisional Congklak Sebagai Alat Pembelajaran Efektif di Sekolah Dasar," Tarunateach: Jurnal Sekolah Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 52–63, 2024.
A. Putra and V. R. Hasanah, "Traditional Game to Develop Character Values in Nonformal Educational Institution," International E-Journal of Advances in Education, vol. 4, no. 10, pp. 86–92, 2018.
D. P. Damayanti and I. Suprijanto, "Penguasaan Teknologi Struktur dan Konstruksi Bangunan Tradisional Manggarai sebagai Kunci Keberhasilan dalam Upaya Pelestarian," Jurnal Lingkungan Binaan Indonesia, vol. 1, no. 1, pp. 75–85, 2012.
I. M. Tegeh and I. M. Kirna, "Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model," Jurnal IKA, vol. 11, no. 1, pp. 16–26, 2013. https://doi.org/10.23887/ika.v11i1.1145
A. Arsyad, Media Pembelajaran. Jakarta, Indonesia: Rajawali Pers, 2013.
E. B. Johnson, Contextual Teaching and Learning: What It Is and Why It’s Here to Stay. Thousand Oaks, CA, USA: Corwin Press, 2002.
A. M. Shakira and F. U. Najicha, "Sinergi Teknologi Informasi dan Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital," Borneo Law Review, vol. 7, no. 2, pp. 206–217, 2023.
S. Suharyo and N. Nurhayati, "Pemilihan dan Pemertahanan Bahasa Jawa pada Kaum Perempuan Pesisir Rembang," Litera, vol. 19, no. 3, pp. 397–413, 2020. https://doi.org/10.21831/ltr.v19i3.28699
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Octavia Arista Wagur
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License.
