PENGEMBANGAN MEDIA DOLANTAR (DOLANAN ULAR TANGGA PINTAR) BERBASIS PAPAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FAKTA DAN OPINI PADA SISWA SD
Kata Kunci:
Media Dolantar Berbasis Papan Interaktif, Fakta dan Opini, Pemahaman Konsep pada Siswa SDAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep fakta dan opini pada siswa SD melalui pemanfaatan media Dolantar (Dolanan Ular Tangga Pintar) berbasis papan interaktif yang mengintegrasikan permainan tradisional kearifan lokal. Penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa melalui permainan yang interaktif dan menarik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dengan subjek penelitian siswa SD kelas 5. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, angket, tes pemahaman konsep fakta dan opini, observasi dan instrumen ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media Dolantar berbasis papan interaktif dapat meningkatkan pemahaman konsep fakta dan opini pada siswa SD, serta meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam proses pembelajaran, serta kemampuan analisis dan berpikir kritis mereka meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan media Dolantar berbasis papan interaktif dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan pemahaman konsep fakta dan opini pada siswa SD, serta meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa melalui permainan tradisional kearifan lokal.
Unduhan
Referensi
Tarigan, H. G. (2018). Pengajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Angkasa
Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) untuk Satuan Pendidikan Dasar. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembelajaran.
Hamalik, O. (2017). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Sutrisno, S. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(1), 1-10.
Kristiyanto, W.H. (2017). Implementasi Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Aktif dengan Pendekatan Baru sebagai Wujud Profesionalisme Guru di Era Global. Prosiding Seminar Nasional ALFA VII. Semarang: Universitas PGRI Semarang
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks: Sage Publications.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Ratu Fakhriyah Azzahra, Putri Adiningrum
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License.
