Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SD Inpres Rinalolon Melalui Pendekatan Saintifik Materi Magnet
Keywords:
Aktivitas, hasil belajar, pendekatan saintifikAbstract
Siswa SD Inpres Rinalolon mengalami kesulitan belajar dalam hal membuat pertanyaan, menarik kesimpulan berdasarkan data dan memiliki hasil belajar yang belum optimal. Pembelajaran di kelas banyak didominasi oleh guru. Dengan menerapkan pendekatan saintifik, diharapkan aktivitas dan hasil belajar dapat dioptimalkan. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan saintifik siswa kelas 6 SDInpres Rinalolon melalui Pendekatan Saintifik pada Materi Magnet. Pelaksanaan PTK menggunakan modelKemmis dan Mc.Taggart, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, obsevasi dan refleksi dalam dua siklus.Dari hasil penelitian, disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dapat meningkatkan aktivitas peserta.Persentase aktivitas peserta didik dengan kriteria aktif pada siklus satu menjadi sangat aktif pada siklus dua. Penerapan pendekatan saintifik juga meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 6 SDInpres Rinalolon,rerata hasil belajar pada siklus satu sebesar 66,35 menjadi 89,50 pada siklus dua, dengan nilai n-gain 0,77 berada pada peningkatan kategori tinggi.
Downloads
References
Aryana,Y., Pudjiastuti, A., Bestary, R., Zamroni,“Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi Pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi”; Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta, 2018.
Supardi, Suhardjono, Arikunto, S.,“Penelitian Tindakan Kelas”; Bumi Aksara: Jakarta, 2009
Bonwell, C. C., & Eison, J. A. Active learning: Creating excitement in the classroom. Washington,1991
Lailah, N., “Konsep Dasar Active Learning dan Relevansinya dengan Pengajaran Muhadatsah”; Universitas Islam Negeri: Yogyakarta, 2003.
Silberman, M., L.,“Active Learning : 101 Strategi Pembelajaran Aktif”; Pustaka Insan Madani: Yogyakarta, 2002
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Fonika F. Mbate, Theresia Wariani, Alfons Bunga Naen

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.