PEMBELAJARAN IPAS BERBANTU PERMAINAN PUZZLE PADA MEDIA PULAU DEWA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN
Keywords:
Media Pembelajaran, Puzzle, Pulau Dewa, Daur Hidup HewanAbstract
Tujuan penelitian ini adalah menghasikan karya inovasi berupa media pembelajaran permainan puzzle media Pulau Dewa yang dapat membantu siswa kelas III SD memenuhi capaian pembelajaran tentang daur hidup hewan. Kendala yang dialami adalah proses perubahan fase hewan berlangsung lama dan sulit diamati secara langsung, di mana pembelajaran yang mengandalkan gambar pada buku belum mampu mengaktifkan siswa untuk memenuhi hasil belajar yang diharapkan. Oleh karena itu dikembangkan media inovatif Pulau Dewa berupa permainan puzzle tiga dimensi yang dibuat menggunakan teknologi laser cutting dan 3D printing. Potongan-potongan puzzle membantu siswa belajar dengan cara menyusun fase daur hidup hewan melalui aktivitas bermain sambil belajar. Implementasi media Pulau Dewa dilakukan pada 20 siswa kelas III SDN Koper 2 menunjukkan peningkatan hasil belajar, dari ketuntasan 58% menjadi 100% setelah pembelajaran, rata-rata nilai meningkat dari 58,5 menjadi 88,0, dan keaktifan belajar sangat aktif di atas 85%. Media Pulau Dewa juga meningkatkan motivasi, keaktifan, dan pemahaman siswa terhadap urutan dan karakteristik daur hidup hewan. Dengan demikian, media Pulau Dewa valid dan efektif sebagai media pembelajaran tematik berbasis permainan puzzle.
Downloads
References
Kementrian Pendidikan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi R.I., Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 032/H/Kr/2024 Tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka, 2024.
A. Fitri, A. A. Rasa, A. M. Safira, R. R. Ginanjarsari, dan A. T. Zahroh, Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas III. Jakarta, Indonesia: Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kemendikbudristek, 2022.
Salahuddin, E. Syahnaz, V. Wijaya, dan S. Wahyuni, “Pengembangan Media Komik Digital pada Pembelajaran IPS Siswa SDN 02 Kelas III Kab. Sambas,” JSRD, vol. 2, no. 2, hlm. 061-070, Des. 2020.
J. Suprapmanto dan S. W. Zakiyah, “Analisis Permasalahan Pembelajaran IPAS pada Siswa Kelas 4 SD,” BELAINDIKA, vol. 6, no. 2, hlm. 199–204, Jul. 2024, doi: 10.52005/belaindika.v6i2.232.
S. M. N. Halimah, R. Rosyidah, Y. Ratnasari, dan F. Fakhriyah, “Analisis Miskonsepsi Bahan Ajar IPAS Kurikulum Merdeka pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar,” Multidisciplinary Journal of Education, Economic and Culture, vol. 3, no. 1, hlm. 46–62, Mar. 2025.
C. Z. Fitriyah dan R. P.Wardani, “Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar,” Scholaria, vol. 12, no. 3, hlm. 236–243, Sep. 2022.
N. W. Wardani, W. Kusumaningsih, dan S. Kusniati, “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar,” JIEPP, vol. 4, no. 1, hlm. 134–140, Apr. 2024.
S. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung, Indonesia: Alfabeta, 2015.
O. B. Boboy, A. S. Pradipta, dan A. B. Naen, “Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Hasil Belajar melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Bermedia Lingkungan Sekitar,” JMEP, vol. 1, no. 2, hlm. 130–139, Des. 2022.
A. Naen, T. Wariani, M. N. I. Buku, dan W. Geri, “Pendalaman Materi dan Pelatihan Penggunaan Alat Peraga IPA Bagi Guru-guru SD Binaan YPAMDR di Kabupaten Rote Ndao,” JMEP, vol. 1, no. 1, hlm. 62–71, Jul. 2022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Iis Apriati, Cecep Sobarudin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
