Implementasi Projek Peta Tiga Dimensi untuk Menumbuhkan Semangat Belajar dan Peduli Lingkungan Peserta Didik

Penulis

  • Siti Rohanah SDN 022 Sepaku, Jl. Keruing, rt. 04 Desa Karang Jinawi
  • Cecep Sobarudin SDN 022 Sepaku, Jl. Keruing, rt. 04 Desa Karang Jinawi

Kata Kunci:

media pembelajaran, ,kertas bekas, semangat, peduli lingkungan

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah menumbuhkan semangat belajar peserta didik dan sikap peduli lingkungan. Peserta didik kelas 4 SD Negeri 022 Sepaku mengalami permasalahan kurang semangat belajar ketika materi Keanekaragaman dan Bentang Alam. Hal ini terlihat dari kurang aktifnya peserta didik saat proses pembelajaran. Peserta didik cenderung diam saja saat guru bertanya, saat teman presentasi pun peserta didik terlihat menanggapi dengan sangat singkat. Di sisi lain terdapat kertas bekas yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran. Inovasi yang dibuat adalah media belajar IPAS materi Keanekaragaman dan Bentang Alam. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat peta timbul dari kertas bekas, hal ini selain menumbuhakn semangat belajar peserta didik juga menumbuhkan rasa peduli lingkungan. Kegiatan pemanfaatan kertas bekas ini sangat bermanfaat karena bisa mengurangi sampah kertas tanpa harus membuat polusi, bahkan dapat menumbuhkan semangat dan rasa peduli lingkungan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

UU SISDIKNAS No 20 Tahun 2003.

Rahmawati, B Fitri. (2019). Identifikasi Permasalahan-Permasalahan Dalam Pembelajaran IPS. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan. Vol 3 No 1 (2019).

Fiteriani, Ida. (2015). Membudayakan Iklim Semangat Belajar Pada Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar. Vol 2 No 1.

Magfirah, Sri,. & Andani, Yolanda D. (2022). Peneparan PjBL dalam Pembelajaran Sistem Koloid pada Pembuatan Lotion Saiboak. Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran. Vol 1 No 2.

Wahyudin, Dinn, Rudi Susilana. Inovasi Pendidikkan dan Pembelajaran. http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/196209061986011-AHMAD_MULYADIPRANA/PDF/Inovasi_Pendidikan_Pembelajaran.pdf

Nirmayani, L Heny,. & Dewi, N.P.C.P. (2021). Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Sesuai Pembelajaran Abad 21 Bermuatan Tri Kaya Parisudha. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. Vol 4 No 3.

Zaeriyah, Siti. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Menggunakan Project Based Learning (PjBL) melalui Media Vlog Materi Senam Aerobik.

Sopiani, Meti. dkk. (2019). Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Ecoliteracy Peserta didik dalam Mengelola Sampah di Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol 4 No III.

Unduhan

Diterbitkan

2024-07-31

Cara Mengutip

Rohanah, S., & Sobarudin, C. . (2024). Implementasi Projek Peta Tiga Dimensi untuk Menumbuhkan Semangat Belajar dan Peduli Lingkungan Peserta Didik. Jurnal Media Edukasi Dan Pembelajaran, 2(1), 48–56. Diambil dari https://jurnal-mep.id/jmep/article/view/50

Terbitan

Vol 2 No 1 (2024)

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Siti Rohanah, Cecep Sobarudin

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Jurnal Media Edukasi dan Pembelajaran dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstrak viewed: 190 times